南方都市报：建设一流大学，不要取错经

最近，几个中国顶尖大学的领导层要到耶鲁大学开培训班，学习一流大学的管理。这显然是热闹了好长时间的“建设世界一流大学”计划的延续。但是却让我产生了“牛头不对马嘴”的感觉。

　　为了捧出几个“世界一流大学”，国家可谓出手不薄，一个精英大学，一年动辄拨款十几亿元。可是你再看看真正的世界一流大学，排在前面十几位的，全是美国的私立大学。欧洲能够进这个档次的，只剩下牛津和剑桥，而且基本上也是靠吃几百年的老本来维持目前的地位。英国教育界已经认识到，不像美国那样引进市场机制，连目前的水平也维持不了。这才有了布莱尔的教育改革。

　　所以，在耶鲁大学为中国顶尖大学的领导层开培训班，本身就是个矛盾。中国的这些大学，全是国家养的。耶鲁是私立学校。拿着皇粮办大学，出来培训，至少也应该到康州大学这类州立学校去。因为大家都面临一个如何管理政府的教育拨款问题。而私立大学的许多经营方式在公立大学不仅行不通，甚至可能违法。到那里取来的经，回来好念吗？

　　这些例子充分说明，我们一心追求一流，但从来没有想到，如今的一流大学，要在市场上才能竞争出来。想建设中国的一流大学，就得培育中国的私立大学。所以，国家拨给精英大学的巨款，都应该分配到学生手上，让学生自己决定要用这笔钱缴哪个学校的学费。如此竞争，二十年下来，经营好的大学就会胜出。中国的名牌大学才会诞生。如今的北大、清华，真要自由竞争，说不定也会像“解放”“东风”“红旗”那些国产车一样，未必能够维持自己的声誉。

　　中国已经全面由计划体制向市场体制转型了，但教育领域却似乎是个例外，甚至还有点反其道而行之的味道。结果在没有市场竞争的前提下，一味和国外的大学攀比，就会造成教育浪费。比如前几天有报道，说教育部要控制博士生的培养，适当扩大硕士生的规模。理由是，我国的本硕博的比例是36：4.2：1，而发达国家是25：10：1。与发达国家相比，我国的比例结构还不是很谐调。为什么要这么比？我们是发达国家吗？发达国家和发展中国家对高等教育的要求是不同的。比如美国，为什么硕士生那么多？除了人家经济的技术含量高外，理由之一，在于人家的本科教育是通才教育，硕士才是专业教育。所以本科生2／5要读硕士，学专业。我们如果本科教育还是专业教育，硕士是否需要这么多呢？博士生的比例就更可笑了。人家培养10个硕士才培养一个博士。我们培养4个硕士几乎就要培养一个博士。为什么博士的比例这么高？还不是在计划体制下大家争当一流，抢国家拨款，于是博士课程盲目上马。

　　在美国，像达特茅斯这样的常青藤盟校，都不设博士课程。后起的华盛顿大学去年排进前十大名校，但大部分专业也无博士课程。事情明摆着，博士主要是到大学教书，市场很小。而博士课程动辄五六年，要给足奖学金，不仅不能像硕士课程那样靠收学费来经营，而且要倒贴钱。所以，任何一个大学设立博士课程，都要三思而后行。而我们这里，竟然“大学的水平主要取决于其博士课程的水平”这样的荒唐话也大行其道，不受任何挑战。如此办大学，教育成本岂不越来越高？

　　高等教育不能产业化，因为国家和社会有责任对高等教育进行支持。但是，拿国家和社会对大学的投资，必须要像产业那样经营，要算投入产出，要让教育的消费者货比三家。在美国，不仅有最优秀的大学的排名，还有“最合算的大学”(The best buy)的排名。这样，民间的教育机构才能根据自己的资源、特长制定独特的发展道路，满足不同层次的受教育者的需求。

大学毕业生就业问题已经喊了两年。值得人们关注的是：当今的大学毕业生就业问题，是在经济强劲增长的情况下出现的。不管是发达国家还是发展中国家，经济增长期是就业率最高的时期。而且大学毕业生即使在经济不景气的情况下，就业也不算太难。比如，2001年以来美国经济不振，失业率一度高达6％以上。但受过大学教育的人中，失业率仅有3％左右。不仅如此，在过去一年，美国的经营和专业人士的工资提高了2.8％，而一般没有受过大学教育的阶层的工资却没有提高。相比之下，如果我们在目前的高度增长期还不能解决大学毕业生失业的问题、大学毕业生的工资还是一降再降，以后解决的希望就更加渺茫。这说明我们的教育体制有严重的结构性阙失。
　　简单地说，这个结构性的阙失就是高等教育盲目扩张。看到这一显而易见的事实并不难。但是这一事实背后的经济、制度层面的问题，却很少被人们理解。
　　不错，中国近20年经历了强劲的经济增长。中国的大学教育还非常不够普及。为了成为21世纪的经济大国，必须有大学教育这一坚实的基础，以提高国际竞争力。目前发达国家，大学毕业生占总人口的比率都相当高。其中30％的25－30岁的美国人有大学文凭，在日本则是24％，德国是14％。英国的比例更高，接近40％。我们面对差距，本能地要加入这场国际竞争，也是可以理解的。
　　然而，盲目地盯着这些发达国家，就像一个业余长跑爱好者和奥运会冠军一起跑万米，一开始就紧追不舍，结果第一圈下来就会崩溃。其实，发达国家大学毕业生比例高，也是近20年的事情。比如，德国如今有200万大学毕业生，但30年前仅有20万。人家为什么一下子大学扩张得这么厉害？一大原因就是产业结构的变化。当制造业是国民经济的主体时，大学毕业生的需求不大。相反，基础教育的质量则成了立国之本。二战后到1970年代，西方主要工业大国还是在制造业上竞争，结果，像日本、西德这样的国家，大学毕业生在人口中的比例并不高，但由于基础教育过硬，最后创造了经济奇迹。
　　如今，这些国家的经济已经转型，从制造业转向服务业，像金融、医疗、高科技产业等等，全需要大学毕业生。美国的蓝领纷纷失业，组织工会也掀不起大浪，大选时的影响力越来越小。现在在美国如果不上大学，未来就是一片暗淡。所以如今大学爆满，也在情理之中。
　　再看看中国。我们的经济和人家相比差了一个时代。近二十年的增长，几乎全靠制造业。特别是发达国家经济转型后，在本土雇蓝领已经赚不了钱，纷纷关闭本土的工厂，投资中国，形成了世界制造业的大迁移和中国作为“世界工厂”的崛起。在这种情况下，中国在教育上面临的挑战，首先是提高全民义务教育的质量，培养大批高质量的劳工。特别是制造业的崛起引发了高速的城市化，大量民工从农村涌入城市。为这些人提供高质量的教育，应该是我们教育界的首务。
　　战后的日本，国家在全民义务教育上下了最大的本钱。特别是在农村，教育质量极有保证。老师常常以宗教般的精神，翻山越岭，花一天的时间到一个封闭的乡村给那里惟一的学生上一堂音乐课。对义务教育如此虔敬，才有了今天日本的无家可归者也会读书的局面。1960年代日本工业崛起、急剧城市化，但人家农村的劳工不是像我们现在这样以民工、盲流的形式半合法地、混乱地潜入城市，而是大公司主动跑到乡下，把当地一年的高中毕业生“连锅端”到东京。一夜之间，受过良好教育的农村子弟，有了终身的工作，得到精心的职业培养。那时美国人看到日本的劳工素质目瞪口呆，觉得自己大势已去。
　　中国目前的问题是，把本该用于农村教育、全民义务教育的钱挪用到大学里，而且争着要“建设世界一流大学”。于是，大学不断扩张、攀比、升级，连博士也批量生产，大牌教授日子越过越红火，农村教育越来越受到削弱。其一大原因就是我们在制度上还是国家办教育，而不是国家鼓励民间办教育、资助学生受教育。
　　解决问题的办法，是国家从教育领域逐渐、有序地退出，把钱直接交给受教育者，把教育券式的改革推广到大学。哪个学校培养的学生找不到工作，哪个学校就被市场淘汰。这样，大家就不会争着办什么“世界一流大学”。各种职业短训班、短期大专(相当于美国的社区大学)和其他低层级的高等教育，就会崛地而起，以短平快的方式满足社会的需要。大学毕业生失业的教育浪费就不会出现。

南方周末应该是中国最好的报纸

脱胎于官办日报，难得啊~~~

偶看了少，下次多看看，呵呵

个个都是一流,那谁是三流!

本报昨日关于复旦大学、上海交通大学面试招生试点的调查报道，引起了读者的强烈关注。昨天，各大网站纷纷转载了本报的报道。对复旦、上海交大的“破冰之旅”，叫好者有，质疑者也有。 对于面试的考题，有读者认为“太简单”，也有读者认为“太难”。
　复旦大学面试题（部分）

　　一、考生认为最有价值的问题

　　1、你一生中是否受到过挫折？它对你的影响是什么？

　　2、讲讲你自己对人生的规划，包括想要从事的行业和你的追求目标。

　　3、谈谈你对道德教育的认识

　　4、你觉得作为一个团队的领袖，应具备哪些素质？

　　5、如何用“文化指数”来衡量国家的实力？

　　6、谈谈“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意义，及其对现代社会积极与消极一面的影响。

　　7、面对企业的金钱诱惑，你会放弃科研吗？

　　8、谈谈十一届三中全会的背景意义。

　　9、最近发生的国内外事件中，你对哪件事印象最深？为什么？

　　10、请设计一个验证当地降水概率的方案。

　　11、谈谈对马加爵现象的看法。

　　12、2010年上海世博会对上海经济有何影响？你是否赞成世博会在上海举办？为什么？

　　13、哲学中有从量变到质变的说法，请举例说明。

　　14、上海有一家工厂污染超标，但市政府视而不见，工厂继续生产，污染不但加重，已经激起了市民愤怒，如你是一名有社会责任心的人，你会怎么解决这一问题？若你努力以后，问题仍没解决，你怎么办？

　　15、不少媒体披露过医生收红包的事件，对于医德问题，你有何看法？应如何避免“红包事件”的发生？

　　二、考生认为最难的问题

　　1、你在执著与适时放弃间如何判断、选择？依据什么来判断、选择？

　　2、对“可怜之人必有可恶之处”有何看法？

　　3、请证明根号2是一个无理数。

　　4、创新对社会有何作用？

　　5、说说复旦大学校训的含义和出处。

　　6、空间上存在6点，任意3点不在同一直线上，可组成几个三角形？用一种颜色描绘其中几条线段，另一种颜色描绘其他线段，问可能存在一个三边同色的三角形吗？

　　7、问一个问题难倒我，前提是你自己必须知道答案。

　　上海交通大学面试题（部分）

　　一、考生认为最有价值的问题

　　1、假如你知道你在学校所学的知识到了社会工作时全都没有用，你作何感想？

　　2、有一家国有企业和微软同时邀请你，你去哪一家？

　　3、请对近日国内外大事举一例，并解读。

　　4、你对医保有什么看法？你认为国家应采取什么措施？

　　5、所有老师中你最喜欢与最不喜欢的是怎样的老师？不喜欢的老师的课，你会上得好吗？

　　6、根据四个英语单词twins,identilal,doctor,fun编一个故事。

　　7、就社会上的学术造假发表你的看法

　　8、和别的考生相比，你有何优势？

　　9、网络黑客算不算创新？

　　10、高校自主招生，我们考察的是什么？

　　11、分析烟酒奶粉等出现造假现象的原因，并提三条解决意见。

　　12、谈谈应试教育和素质教育的关系。

　　13、给我介绍一个你的朋友。

　　二、考生认为最难的问题

　　1、山西省会在哪里？

　　2、你对雷锋怎么看？

　　3、交大的校训是什么？

　　4、昨天的新闻有些什么内容？

　　5、步行器电机功率是多少？

　　6、你的综合能力体面在哪些方面？

　　7、你知道国家的十一五规划吗？

　　8、你对上海房屋规划中的房屋间隔问题了解吗？

　　9、你是否知道矛盾论？请运用矛盾论解题。

　　10、如果你在政府部门身居要职，有公司因第一次审批不合格，就暗中塞钱给你，你又因结婚、搬家等事急着用钱，反之，现在不收钱，这个企业也会把质量搞好，但要等个把月，你的选择是？

　　11、有人觉得探月计划劳民伤财，不适合中国国情，你怎么看？简述三条理由。

　　12、中国迟迟没有新闻立法，为什么？

　　13、你怎么与父母沟通？尤其是在意见分歧的时候？

　　本报记者李亚玲

　　

揭露了社会的一角，不过还不够全面，看事情不止要看反面也要看看正面，观点太偏激